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    龙泉驿区(国家级成都经济技术开发区)关于进一步加强名优骨干教师队伍建设的实施意见

    来源:成都国际汽车人才中心  作者:成都国际汽车人才中心  日期:2012-01-01

            为进一步加强我区名优骨干教师(以下简称名师)队伍建设,充分发挥名师示范引领、辐射带动作用,全面提升我区教师队伍素质,结合我区实际,制订本实施意见。

             一、指导思想

             以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴区战略和人才强区战略,按照“整体规划,分步实施,全面推进”的思路,进一步加大名师培养引进力度,进一步加强名师梯队建设,进一步建立健全管理、激励机制,充分发挥名师的专业引领和骨干示范作用,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的名优骨干教师队伍,全面提升我区教育整体水平,为“带头建设世界现代田园城市示范区,带头建成中国汽车产业发展新高地”提供坚实的人才支撑和智力保障。

             二、培养目标

          (一)名师类型

              1、国家名师:在全国有较大影响的特级教师,获得国家级、国际表彰、奖励的知名教师,在国家级、国际权威专业刊物上发表两篇以上专业文章的知名教师,撰写、出版有全国影响专业著作的知名教师。

              2、特级教师:省、市特级教师。

              3、首席教师(学科总指导教师):在本学科教育教学、教育科研方面成效显著、区市领先,具有较高威望,具有较强指导能力的学科名师。

              4、知名校长:地市级及以上管理带头人或优秀中小学校长,地市级及以上特级校长。

              5、龙泉名师:地市级学科带头人、省骨干教师,屡获地市级以上表彰奖励的优秀教师。

          6、教学能手:地市级骨干教师、优秀青年教师、优秀班主任,区级学科带头人,屡获区级以上学科教学竞赛奖励、学科教育教学成绩突出的学科教育教学能手。

              7、骨干教师:区优秀青年教师、区骨干教师,屡获区级表彰奖励的优秀教师。

         (二)工作目标

             坚持“引培结合,以培为主”的思路,实施名师队伍建设“十、百、千”工程。通过区内培养、区外引进等方式,用3-5年时间形成一支数量足、质量优、影响广的名师队伍,其中:国家名师1-5名,省市特级教师30名,首席教师(学科总指导教师)50名,知名校长5-10名,龙泉名师100名,教学能手200名,骨干教师800名,使我区有一批教师成为在全市、全省乃至全国都有一定影响的教育专家。

             三、工作措施

         (一)建立健全名师培养选拔机制

              1、完善名师选拔机制

             成立区名师评审小组,坚持个人业绩和团队业绩相结合,结果与过程相结合,个人申报和组织推荐相结合,严格按照程序和条件,每年选拔具有发展潜力的优秀教师及后备人选,不断充实全区名师人才库。

              2、开展各类提升培训

          (1)国际交流学习

             加大教师国际交流与合作力度,推荐优秀教师参加公派出国进修学习、培训考察和挂职锻炼,加快我区教育国际化进程。

          (2)国家级培训

             一是中小学教师示范性培训项目。主要包括中小学骨干教师培训,中小学教师远程培训,班主任教师培训,中小学紧缺薄弱学科教师培训等培训项目,开发和提供一批优质培训课程教学资源。

             二是中西部农村骨干教师培训项目。实施农村义务教育骨干教师培训项目,加大农村教师培训力度,提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

           (3)省级培训

             注重对教师教育教学理论和教育教学实践相结合能力的培训。培训形式主要是专家讲座、课堂教学观摩、小组讨论相结合。

           (4)市级培训

             根据市教育局统一安排分学科组织培训。内容主要包括教育理念、教育理论、教学科研、教育法律法规和班主任培训等。

           (5)区级培训

            一是骨干教师学科培训。采取集中培训与分散培训相结合的办法,由区教培中心制订具体的培训计划组织实施。骨干教师学科培训突出指导性和实效性,注重方法指导与经验共享。

            二是名师工作室示范引领。充分发挥名师工作室的示范引领作用,通过“名师工作室主持人-名师工作室研修员-学科教师”逐级辐射,以专题教研和课题研究等多种形式,开展问题驱动式的研究活动,解决学科教学中的共性问题。

            三是开展学术交流活动。由区教培中心负责,每学期开展一次名师学术交流活动,通过教育论坛或课改沙龙,让名师谈体会、找差距、寻路子,不断提高名师的学术水平。

          (6)校本研修

            充分利用教育教学实践活动,通过专题讲座、主题教研、课堂展示、学科竞赛等活动,增长名师的教育实践智慧。

              3、创设才华展示平台

             通过开展说课、赛课等各类教师竞赛活动和让名师培养对象承担国家、省市教育科研课题及专题教研任务,为教师创造崭露头角的机会和施展才华的舞台,为评定各级名师创造条件。

           (二)加大名师引进力度

              1、明确引进目标

            争取用3—5年时间引进各级名师400名。

              2、严格引进条件

            从年龄、学历、职称及任教经历等方面严格制定名师引进条件,确保引进名师素质。对省特级教师以上名师年龄可放宽到男50岁,女45岁。

              3、优化引进程序

            开辟名师引进“绿色通道”,在严把资格条件审查的基础上,进一步优化引进考核程序,通过课考考核等方式实施无障碍引进。

            四、相关待遇

         (一) 实行在岗名师津贴制度。

              1、国家名师每月生活补贴2000元,解决工作用车(或每月交通补贴1000元),住房补贴36万元(分十年发放,每年3.6万元);

             2、省级特级教师每月生活补贴1000元,解决工作用车(或每月交通补贴800元),住房补贴18万元(分十年发放,每年1.8万元);市级特级教师每月生活补贴1000元;

             3、首席教师(学科总指导教师)每月补贴800元;

             4、知名校长每月补贴800元; 

             5、龙泉名师每月补贴600元;

             6、教学能手每月补贴400元;

             7、骨干教师每月补贴200元。

            凡符合2项及以上条件的,按照就高不就低的原则,不重复享受待遇。

        (二)对区外引进的名师,经用人单位试用三个月,考核合格后,享受我区名师同等待遇。家属优先就医,子女优先就学、就业,配偶优先调动工作。

        (三)对名师在评优评先和职称评聘等方面予以优先考虑。在参加教师学历进修、攻读教育硕士和国内外学习考察、培训等方面优先安排。

        (四)关心爱护名师,确保有进修提高和开展教育教学研究的时间和精力,为其工作、学习、发展创造宽松和谐的环境。

         (五)所需经费从区委、区政府《关于建立龙泉驿区“尊师重教,富民兴教”十项制度的意见(试行)》(龙委发[2007]40号)第六条建立健全优秀教师培养、选拔、奖励制度,设立1000万元的专项资金中统筹安排。

            五、管理考核

              1、成立区名师队伍建设工作领导小组,负责名师队伍建设工作的领导、管理和考核(名单见附件)。全区各所属学校要成立以校长为组长的名师队伍建设领导小组,全面落实本校名师队伍建设工作。

              2、设立区教育发展研究院(区教育研究及教师培训中心),下设教育发展研究室、学前教育研究室、小学教育研究室、初中教育研究室、普通高中教育研究室和职成教育研究室。聘请国内外教育教学专家学者、知名校长和名优教师作研究员,研究解决我区教育发展改革过程中的困难和问题,参与商讨、拟订全区教育发展规划,做好教师队伍建设的规划和业务指导工作。

              3、对各级各类名师实行动态管理,对履职情况进行年度考核。考核不合格的,取消名师岗位补贴和评优评先资格。区教育局把“名师工程”纳入目标管理,作为对学校、校长考核评估、督导检查的重要内容。





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